Séminaire
Altérités et Devenirs des Natures en Effondrement.
Infos pratiques
18-19 Mai
9h15-17h30 | 9h15-12h30
UCO Angers - Maison des chercheurs
Altérités et Devenirs des Natures en Effondrement
Ce séminaire s'inscrit dans un espace de réflexion transdisciplinaire consacré à l'exploration des tensions contemporaines de l'Anthropocène, en mettant au centre de la discussion les notions d'altérités et de devenirs, pensées résolument au pluriel. Il s'agit d'interroger la pluralité des rapports à l'Autre, qu'il soit humain, non-humain, vivant ou milieu dans un contexte marqué par des ruptures écologiques, sociales et temporelles profondes. Face à ces discontinuités, le séminaire propose d'ouvrir un espace de pensée et d'expérimentation où il devient possible non seulement de diagnostiquer les crises en cours, mais également de réactiver des puissances d'imagination, de relation et d'engagement, capables de soutenir des devenirs pluriels et situés. Dans cette perspective, l'enjeu est de comprendre comment, au cœur même des dynamiques d'effondrement, peuvent encore émerger des formes concrètes d'espérance active, susceptibles de réorienter nos manières d'habiter la Terre. Cela implique de penser les conditions d'une transformation qui ne soit ni abstraite ni désincarnée, mais ancrée dans des pratiques, des expériences et des savoirs multiples. Le séminaire accorde ainsi une attention particulière aux rythmes de formation qui traversent les processus éducatifs et sociaux contemporains : rythmes pris dans des tensions entre individu et collectif, entre théorie et pratique, entre urgence et nécessité de rupture. Ces alternances invitent à repenser les temporalités de l'apprentissage et de la transformation, dans une perspective où l'écoformation se déploie comme processus relationnel, sensible et critique, orienté vers une co-transformation des sujets et des milieux.
Dans ce cadre, le séminaire s'inscrit également dans un dialogue approfondi entre le Brésil et la France, en réunissant des chercheuses et chercheurs issus de ces deux contextes. Cette dimension internationale permet de croiser des perspectives situées, issues de traditions intellectuelles, de réalités socioécologiques et de pratiques éducatives distinctes, mais complémentaires. Elle contribue à enrichir l'analyse des crises contemporaines et à élargir les horizons de pensée quant aux formes possibles de transformation, en articulant des expériences ancrées dans des territoires et des histoires différenciés. En articulant approches issues des sciences de l'éducation, de la philosophie, du droit, de la sociologie, ainsi que des pratiques artistiques et des savoirs situés, le séminaire vise à faire dialoguer des registres hétérogènes de connaissance et d'expérience. Cette mise en relation permet d'interroger les formes contemporaines d'altérité et d'esquisser des devenirs possibles face aux défis de l'Anthropocène. À cette fin, le séminaire propose une structure d'interventions comprenant des conférences, des tables rondes et des ateliers, qui seront détaillés ci-après. Ces espaces visent à favoriser des échanges transdisciplinaires et critiques, capables de nourrir une réflexion approfondie sur les altérités et les devenirs, tout en ouvrant des pistes concrètes pour penser et expérimenter d'autres manières de vivre, de connaître et de se former dans un monde en transformation.
